CONVITE: TERTÚLIA NO DIA 07/03/2013

Gostaríamos de contar com a Sua presença!

Até ao próximo dia 7 de março de 2013

Aprendemos sempre, 

Aprender compensa!

Convite

Três dimensões do desenvolvimento humano

«Um entendimento aberto das prioridades de formação ao longo da vida passará por englobar, pelo menos, três dimensões indissociáveis do desenvolvimento humano e da realização cidadã que lhe está inexoravelmente agregada:

1. Desenvolvimento pessoal e cultural - relevante para a busca de sentido, a plenitude espiritual, e a "viagem interior" de uma personalidade em constante descoberta.
2. Desenvolvimento social e comunitário - relevante para a sustentação de um projeto de cidadania activa, para objectivos de participação e de intervenção social.
3. Desenvolvimento profissional e empregabilidade - relevante para a produção, o empreendedorismo, a satisfação profissional, o bem-estar material e a realização económica.

      (...)

     Dito de outro modo, a necessidade exponencialmente crescente de tratamento organizado de uma superabundância de informação não tem por escopo único alimentar o motor da economia e incrementar a eficiência. A maturação pessoal para o discernimento, a aquisição permanente de competências para uma participação na vida cívica, e a formação de redes conexas de capital social, exigem-no com igual, ou maior, veemência.

     Uma cidadania de direitos passará pela consagração de novos mecanismos para potenciar a educação como direito fundamental, não apenas numa fase inicial mas exercitável agora em qualquer período ou momento da existência pessoal. Uma cidadania de deveres deverá contemplar compromissos conjugados de trabalho e de estudo dentro de uma "ideologia da aprendizagem" que responsabiliza cada um pelo desenvolvimento de uma identidade vocacional em contínua evolução.

     Renunciar à responsabilidade de aprender torna-se tão grave como ser impedido de gozar do direito à educação. Bloquear ou inibir o exercício da responsabilidade de aprender, em constância, é tão ou mais reprovável do que a negação do direito à educação desde a mais tenra idade. Aceitar o repto de aprender sem descanso é implicitamente aceitar que a espécie humana actual não é necessariamente o summum bonnus da criação.

     Este é o alcance verdadeiro do contrato social de educação-aprendizagem que se propõe para viabilizar a Sociedade Educativa do Século XXI.»

in: Roberto Carneiro

http://www.carloscorreia.net/livros/20_anos_atraso.pdf 

Um convite... novas experiências de leitura!