FORMAÇÕES MODULARES CERTIFICADAS

Informamos os adultos interessados em aprofundar os seus conhecimentos/competências numa perspetiva atualizada e capaz de ajudar a fazer face às necessidades do mundo laboral que

a partir de Setembro terão início as Formações Modulares Certificadas.

Estejam atentos, em breve serão divulgadas mais informações!

 

ESTUDAR DEPOIS DOS 23 ANOS

Na passada sexta-feira, no Programa SOCIEDADE CIVIL foi apresentado um excelente trabalho sobre este tema... Aqui fica a memória descritiva apresentada pela Equipa do Programa e retirada do Facebook

«Sexta-feira, 22 junho
Estudar depois dos 23

Maiores de 23 anos sem habilitação de acesso ao ensino superior podem candidatar-se a provas de avaliação que determinam a possibilidade de frequentar uma universidade. Avaliam-se competências, sem esquecer a apreciação curricular. São sobretudo estes dois itens que determinam quem pode ou não prosseguir os estudos. E atualmente, são os estabelecimentos de ensino os responsáveis por esta seleção.
Que provas são estas? Como pode candidatar-se? A que cursos? O que valorizam as universidades no currículo profissional?
E para quem pretenda concluir o ensino básico ou secundário que oferta existe?»

Aqui fica um documento para refletirmos sobre a importância da educação/formação ao longo da vida, nestes tempos em que assistimos a um desinvestimento na formação de adultos.

   Para ver o Programa, basta clicar no endereço:


http://www.rtp.pt/play/p44/e85548/sociedade-civil

MARCHA SOLIDÁRIA - PARTICIPA!

Campanha "online" do Banco Alimentar rendeu 72,5 toneladas de alimentos - JN

Campanha "online" do Banco Alimentar rendeu 72,5 toneladas de alimentos - JN

1ª parte do Prós e Contras de 2012-06-04 - Prós e Contras

 http://ww1.rtp.pt/icmblogs/rtp/pros-contras/

1ª parte do Prós e Contras de 2012-06-04 - Prós e Contras

2ª parte do Prós e Contras de 2012-06-04 - Prós e Contras

2ª parte do Prós e Contras de 2012-06-04 - Prós e Contras

NO DIA DA CRIANÇA

Em Louvor das Crianças  

«Se há na terra um reino que nos seja familiar e ao mesmo tempo estranho, fechado nos seus limites e simultaneamente sem fronteiras, esse reino é o da infância. A esse país inocente, donde se é expulso sempre demasiado cedo, apenas se regressa em momentos privilegiados — a tais regressos se chama, às vezes, poesia. Essa espécie de terra mítica é habitada por seres de uma tão grande formosura que os anjos tiveram neles o seu modelo, e foi às crianças, como todos sabem pelos evangelhos, que foi prometido o Paraíso.
 
A sedução das crianças provém, antes de mais, da sua proximidade com os animais — a sua relação com o mundo não é a da utilidade, mas a do prazer. Elas não conhecem ainda os dois grandes inimigos da alma, que são, como disse Saint-Exupéry, o dinheiro e a vaidade. Estas frágeis criaturas, as únicas desde a origem destinadas à imortalidade, são também as mais vulneráveis — elas têm o peito aberto às maravilhas do mundo, mas estão sem defesa para a bestialidade humana que, apesar de tanta tecnologia de ponta, não diminui nem se extingue. 
 
O sofrimento de uma criança é de uma ordem tão monstruosa que, frequentemente, é usado como argumento para a negação da bondade divina. Não, não há salvação para quem faça sofrer uma criança, que isto se grave indelevelmente nos vossos espíritos. O simples facto de consentirmos que milhões e milhões de crianças padeçam fome, e reguem com as suas lágrimas a terra onde terão ainda de lutar um dia pela justiça e pela liberdade, prova bem que não somos filhos de Deus.»


                                                                                       Eugénio de Andrade, in: 'Rosto Precário'

Panorama da atividade desenvolvida pela Associação de Pais e Encarregados de Educação